看一位农村母亲是怎么把孩子送进北大的(建议收藏)

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怎么能能不可以培养出一1个多 优秀的孩子?您的孩子和别人的孩子到底差距在哪里?来看看这位北大学渣逆袭逆袭的母亲是为甚么做的吧。

孩子以优异成绩考上北京大学,我感到很欣慰,我的家人也无比的高兴和幸福。很长一段时间,街坊邻里议论纷纷,不时投来羡慕的目光,我你要,这不仅仅是孩子和家人的骄傲,也是老师和学校的骄傲,甚至是大伙儿你这名地方的骄傲!一直以来,而是妈妈一直在问我是怎么能能教育孩子的,一定要把经验告知。

我也是一1个多 普通的家长,在送孩子上北大的这条路上,也经历了艰辛,都不 过波折。现在,我终于完成了把孩子送入他的理想学府的使命。此时,我只想作为一1个多 “过来人”,告诉家长们:孩子的成败,自始至终都不 单单掌握在孩子一1个多 人手里,一块儿也掌握在家长头上;在每一1个多 英才的头上,都不 一1个多 懂得付出的家庭。

  

父母和家人是孩子不可替代的启蒙者。孩子跟着父母呀呀学语,在家人的悉心呵护下蹒跚学步,这实际是并是否生活最简单、最原始的模仿,你这名模仿将一直持续到初中阶段,先是模仿言行举止,而后是思维措施,乃至人生观、价值观。

或者,父母和家人的一言一行,一举一动,都将对孩子的发展方向产生重大影响。对于学龄前儿童,原应一直看了父母读书看报写文章,心平气和地讨论问提,他就会拿着蜡笔扒在地上涂鸦,举着小人书问这问那,当他弄懂一1个多 问提,那怕是一1个多 很小的问提,他都会产生强烈的满足感和成就感,学习的兴趣也就培养起来了。要记住,这是一1个多 漫长而又极其重要的过程。

  

有良好的生活习惯,才会有良好的学习习惯。好的生活习惯带来好的精神情形,产生高昂的学习热情。孩子小的前一天,我在乡镇从事农业工作,我爱人在粮管所工作。

那时孩子是大伙儿每所有人 带,收入低没人条件请保姆,孩子有时跟我去下乡,有时跟他爸爸去上班,看着大伙儿紧张忙碌的工作,首先懂得了没人付出就没人收获,不努力工作就没人工资,没人工资就没人饭吃那我一1个多 简单而朴实的道理。孩子已经 结束上学,大伙儿就把他送到农村老家去,由他爷爷奶奶照管,直到上五年级随我的工作调动转到县城。

那我担心老人的溺爱和娇惯会我能 变得主观任性、贪玩厌学,事实上你这名担心是多余的,溺爱并都不 纵容,而是给孩子的并是否生活温暖和安全感。农村条件都不 很好,爷爷奶奶是经历过困难时期饿过肚子的一代人,孩子跟着大伙儿学到了艰苦朴素、勤俭节约的生活作风。

农村一天吃两餐,孩子很少吃零食,饿了就吃冷饭,想吃哪十好多个 老人就亲自给他作并我能 参与,不准在外面买小吃。大伙儿去看他,给他十好多个 钱倒入书包里,直到下次去看他,那十好多个 钱还静静的躺在书包里。

在小学阶段,限制孩子的交际是非常必要的,孩子自制力弱,一旦一直成群结队的出去玩耍,就没人读书的兴趣了,应在来家准备其他他喜欢的玩具、图书例如,游戏机也未尝不可,倘若孩子能积极的参与学校和班级的集体活动就行了,交大伙儿还是等到初中以上为好。

  

孩子的虚荣心很强,地处模仿阶段的孩子最容易互相攀比,争强好胜,大伙儿最不到的是鼓励和夸讲,而都不 无端的打骂,有时很小的其他打击就会使孩子灰心丧气,丧失斗志,心情变得很压抑,对任何事情都被抛弃了信心。

记得我小的前一天,确实生在农村,也跟随大人干其他农活,但在每所有人 的来家从来没人扫过地,直到上了初中,忽然心血来潮认真的扫了一次,父亲就高兴得到处宣扬,逢人必夸,说我怎么能能的懂事勤快!弄得我为了保持荣誉而不得不一直的扫地,进而爱护超净卫生的习惯也就成自然了。父母和老师的夸耀是对孩子最好的激励,你这名激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感,原应助于孩子更加刻苦、更加努力的学习,以积极的心态去面对现实、面对困难。

不断的夸赞会使你的孩子沾沾自喜,精神焕发,对待学习满腔热情,骄傲而不自满。孩子从小树立起学习的责任心后,学习就成了他的自觉行动了。我的孩子转学到县城后,大伙儿很少过问他的课程、作业、成绩例如,实际上到了初中,而是家长原应看不懂孩子的作业了,我确实孩子不到的没人你不会可以多和他在一块儿聊天玩耍,不到你的精神支持,“父母教孩子做人,老师教孩子文化”你这名说法确实很片面,但还是有一定道理的。大伙儿一直坚持给孩子做早点,那我能 增加和孩子在一块儿的时间,偶尔起床晚了,孩子会不吃早餐就往学校里跑,这而是孩子的自觉性和责任感的体现。

归纳起来,对上中小学的孩子来说,家长要做的是尽量多和孩子在一块儿,一直过问而不没人多干预、认真倾听而不过分要求。

  

基础教育阶段,孩子的主观判断能力和形象思维能力地处萌芽阶段,获得知识主要依靠“填充式”的教育,给其适当的压力是非常必要的,但更为重要的是帮助孩子掌握健康的学习措施,让孩子不会可以把学习当成游戏,在学习中寻找并获得乐趣,使孩子的占有欲和征服欲望得以淋漓尽致的发挥。

举例来说,“上课专心听讲,按时完成作业”是老师和家长一直挂在嘴边的话语,你爱不爱我是说得没人多的原故,真正让孩子们做到是非常不容易的。孩子的自制能力很差,做到专心致志不能自己,老师要帮助孩子做到你这其他,最好的措施是课堂上多提问,孩子为了能流利的回答出问提,不得不认真的听讲;家长要帮助孩子做到你这其他,就不到一直问孩子作业做完了没人?

这毫无意义,而是孩子在教室里就把作业做完才回家,但那是抄别人的!正确的措施是很自然的让孩子把当天的内容说我能 听,那怕你不懂,孩子也乐意,原应这是孩子表现成绩、盼求夸赞的心里满足。一段时间前一天,孩子认真听课和按时完成作业也就习以为常,学习的自觉性就建立起来了。

做到你这其他,其余的课外时间而是孩子的自由娱乐空间了,有了富于的玩耍时间,学习原应变得很轻松。总的来说,从小学到初中阶段,孩子在学习基础知识的一块儿,还不到学好正确的措施,这对今后的高中课程学习、课外学好和自然社会科学知识的广泛猎阅,将发挥不可估量的作用。

  

从降生人世的第一眼,孩子对你这名五彩缤纷的花花世界就产生了强烈的好奇心,你这名好奇心将伴其一生。这是每一1个多 人认知世界、了解世界和最终征服世界、改造世界的原始动力,原应加以正常的引导,原应使孩子对自然、社会、人文科学产生浓厚兴趣,继而产生强烈的求知欲望。当然,而是前一天,好奇心也会趋使孩子做其他不该做的事,此时并不一定一味的批评,要耐心的讲解,我能 明白不到做的原应和道理。有时不到有意的我能 去尝试,我能 吃其他亏、吃其他苦头,那我他才会学好每所有人 辨别是非,做出正确的判断和选泽。从并是否生活意义上说,好奇心而是学习的兴趣。

  

孩子也爱面子,孩子都不 自尊,孩子而是到大伙儿去尊重他。无论要求孩子做任何事情,都应该以商量的态度和语气,而都不 强迫命令。

而是事在已经 结束的前一天你应该带着孩子做,他就会很乐意的去做了,这对孩子来说是并是否生活引导,也是一1个多 学习的过程。打骂孩子的家长都不 好家长,打骂学生的老师都不 好老师,你这其他在西方是有法律限制的。一阵一阵是地处中学阶段的孩子,正是逆反心理最强的时期,你的打骂只会使孩子产生强烈的逆反意识,甚至是仇恨,带来的结果是消极的态度和抵触的情绪。

少年儿童时期是最富于想象力和创造力的时期,也时人的一生中最美好、最幸福的一段時光图片 ,这没人你给他的,也只没人你不可以给他,要知道这详细取决于你,这也没人你的伟大之处。这里不到记住的是,打骂给孩子造成的伤害,会在孩子幼小的心灵里烙下陷得的印,会让孩子记忆一生的,孩子终有长大的一天,家长和老师愿原应之付出沉重的代价。

正确的措施是和孩子像大伙儿一样的相处,在孩子头上敢于承认每所有人 的错误,要求孩子做到的生活小事每所有人 首不能自己做到,孩子做了好事要褒奖,做了错事要批评,批评不到做到心平气和、以理服人。和孩子像大伙儿一样的相处,像大伙儿一样的沟通交流,会使你的家庭生活充满温馨和喜悦!

榜样的力量是无穷的。子女对父母的依赖,在潜意识里实际是并是否生活敬仰、崇拜心理,你这名心理使大伙儿无条件的把父母当成榜样,那我父母的思想观念、行为措施就会潜移默化在孩子身上,这原应影响孩子未来的发展方向。

试想一下,原应孩子回到来家看了的一直吵吵嚷嚷说粗话、喝酒划拳打麻将,没人他而是能自己长成一1个多 文明礼貌、积极上劲的人,你这名问提就没人多说了。另外,倘若你善于发现,孩子都不 值得你学习的而是优点,换句话说,在而是前一天,孩子也没人你的榜样。

  

相信孩子,让孩子做其他力所能及的事,并从中发现他值得赞许的地方给予表杨;尽量抽出时间和孩子在一切,对孩子提出的问提耐心回答,不到回答的要如实解释说明;给孩子一1个多 属于每所有人 的活动空间,并不一定抱怨孩子的房间杂乱无章;并不一定护短,但并不一定在别人头上说孩子的短处;并不一定说话不算数,对其他生活琐事别一直唠叨不停;并不一定对孩子说他比别人差,即便他真的比别人差;注意每所有人 的行为措施,原应孩子的行为措施是跟你学的。

  来源:优秀父母必读

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